PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN (A.I) DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN GENERASI ULUL ALBAB DALAM KALANGAN MAHASISWA DI INSTITUT PENGAJIAN TINGGI

THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE (A.I) AND ITS IMPLICATIONS ON THE FORMATION OF ULUL ALBAB GENERATION AMONG STUDENTS IN INSTITUTES OF HIGHER LEARNING

Abstract

Institusi Pengajian Tinggi di seluruh dunia kini sedang berhadapan dengan gelombang teknologi digital. Penggunaan kecerdasan buatan AI merupakan salah satu trend yang melanda dalam kalangan mahasiswa di IPT. Kewujudan ChatGPT misalnya membuka ruang dalam menerima kebolehcapaian maklumat tanpa batasan dalam kehidupan mahasiswa masa kini. Kemajuan teknologi ini dapat membantu mahasiswa meningkatkan kemahiran dan pencapaian dalam pengajian mereka. Bagaimanapun, dari satu aspek, penggunaan AI. oleh mahasiswa universiti dilihat sebagai satu budaya pembelajaran yang kurang sihat. Ini kerana lahir sikap suka mengambil jalan singkat dan tidak mahu berusaha untuk menyiapkan tugasan. Oleh itu, penguasaan ilmu dalam kalangan mahasiswa menjadi semakin lemah kerana tidak melibatkan proses pencarian ilmu secara normal dan berfokus. Pembangunan minda dan ketajaman fikiran juga terjejas kerana lebih cenderung kepada penghasilan tugas secara mudah dan segera melalui teknologi semasa. Isu hasil kerja yang tidak autentik dan amalan plagiat juga semakin berleluasa. Namun, implikasi dari amalan ini masih belum jelas sama ada lebih memberi kesan positif kepada mahasiswa universiti atau sebaliknya. Oleh itu, kajian ini bertujuan menganalisis implikasi penggunaan AI dalam kalangan mahasiswa ke arah membentuk generasi ulul albab . Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif iaitu menganalisis data kajian daripada buku, artikel jurnal, laporan akhbar, berita dan laman sesawang. Hasil kajian mendapati implikasi penggunaan AI dalam kalangan mahasiswa mampu mewujudkan generasi yang berdaya saing dan memiliki peribadi serta akhlak yang mulia. Bagaimanapun, jika penggunaan AI tidak dimanfaatkan dengan sebaiknya, ini akan membawa kepada kemudaratan. Justeru, kajian mengemukakan beberapa cadangan agar wujud keseimbangan penggunaan AI dalam membentuk generasi mahasiswa ulul albab. Antaranya ialah memupuk penggunaan teknologi secara berhemah,  membudayakan amalan membaca dalam menggalakkan pemikiran kritis serta mempertingkatkan peranan pendidik berasaskan teknologi maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Higher Education Institutions worldwide are now facing a wave of digital technology. The use of AI (Artificial Intelligence) is one of the trends affecting university students. The existence of ChatGPT, for example, opens opportunities for accessing information without limitations in the lives of today's students. This technological advancement can help students improve their skills and achievements in their studies. However, from one perspective, the use of AI. by university students is seen as an unhealthy learning culture. This is because it gives rise to a tendency to take shortcuts and an unwillingness to exert effort to complete assignments. Therefore, the mastery of knowledge among university students is becoming increasingly weak because it does not involve the normal and focused process of seeking knowledge. The development of the mind and sharpness of thought is also affected because students tend to complete tasks easily and quickly through current technology. Issues of inauthentic work and the practice of plagiarism are also becoming more widespread. However, the implications of this practice are still unclear as to whether it has a more positive impact on university students or otherwise. Therefore, this study aims to analyse the implications of AI usage among university students towards shaping the generation of ulul albab. This study employs a qualitative method by analysing research data from books, journal articles, newspaper reports, news, and websites. The results of the study found that the implications of AI usage among university students can create a competitive generation with noble character and ethics. However, if the use of AI is not utilized properly, it will lead to harm. Therefore, the study proposes several recommendations to ensure a balanced use of AI in shaping the ulul albab generation of university students. Among these are fostering the prudent use of technology, cultivating a reading culture to encourage critical thinking, and enhancing the role of educators based on information technology in the teaching and learning process.