MENEROKA TREND TERKINI: SLR PENDIDIKAN TENAGA BOLEH BAHARU PELAJAR SEKOLAH MENENGAH

Abstract

Isu perubahan iklim semakin menonjol dalam agenda global, menjadikan banyak negara mengambil langkah proaktif dalam menanganinya dalam pelbagai aspek, termasuk pendidikan. Satu pendekatan untuk mengurangkan perubahan iklim melibatkan peningkatan usaha ke arah menghasilkan tenaga alternatif daripada sumber tenaga yang boleh baharu Di peringkat sekolah menengah, pelbagai strategi digunakan untuk meningkatkan pemahaman dan kesedaran pelajar terhadap pendidikan tenaga boleh baharu, menggunakan kedua-dua kaedah konvensional dan inovasi teknologi. Kemajuan pesat teknologi telah memudahkan peningkatan pendidikan tenaga boleh baharu, menawarkan pelajar akses kepada sumber teknologi terkini. Kajian ini menjalankan Kajian Literatur Sistematik (SLR) untuk memahami trend semasa dan potensi penggunaan teknologi dalam meningkatkan pemahaman dan kesedaran pelajar terhadap pendidikan tenaga boleh baharu. Matlamat utama SLR adalah untuk mengenal pasti atribut yang dikaji pengkaji lepas, kaedah kajian, dan mod pendidikan dalam kaedah pengajaran dan pendekatan untuk belajar tentang pendidikan tenaga boleh baharu dalam kalangan pelajar sekolah menengah. Menggunakan pangkalan data Scopus, artikel yang berkaitan telah dipilih untuk dianalisis. Daripada 54 artikel yang dikenal pasti semasa saringan awal, 41 memenuhi kriteria yang telah ditetapkan, dan daripada jumlah ini, 31 telah menjalani analisis yang lebih terperinci. Hasil SLR ini mendedahkan pelbagai atribut yang pernah dikaji oleh penyelidik, termasuk pengetahuan, kesedaran, motivasi, minat, sikap, tingkah laku, dan persepsi, sama ada melalui tinjauan atau penilaian atribut pelajar. Dapatan ini juga menunjukkan kebergantungan utama pendidikan kepada kaedah pengajaran konvensional berbanding integrasi teknologi. Kesimpulannya, kajian ini menyoroti trend semasa dalam atribut dan kaedah penyelidikan serta mod pendidikan yang bermanfaat untuk kajian lanjutan. Ia juga menunjukkan terdapat potensi dan peluang yang ketara bagi mengaplikasi teknologi dalam meningkatkan pendidikan tenaga boleh baharu dalam kalangan pelajar sekolah menengah.