MELESTARIKAN MATLAMAT PEMBANGUNAN MAMPAN (SDGs) 2030 DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI (IPT)

Authors

  • Mohd Hairy Ibrahim Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia
  • Mohd Hashiq Hashim Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia
  • Mazlini Adnan Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia
  • Habibah @ Artini Ramlie Fakulti Pengajian Islam, Universiti Malaysia Sabah, Malaysia

Abstract

Matlamat Pembangunan Mampan 2030 (SDGs) atau Sustainable Development Goals telah menjadi satu agenda penting yang perlu ditekankan oleh semua pihak pada hari ini. Pembangunan mampan mula dibincangkan sejak tahun 1972 dalam Persidangan Stockholm untuk melihat isu alam sekitar kesan dari pembangunan yang dilakukan oleh manusia. Di peringkat institusi pengajian tinggi (IPT) di Malaysia, pelaksanaan SDGs adalah tidak menyeluruh di semua IPT dan perkara ini amat perlu diberikan perhatian. Tujuan kajian ini adalah meninjau peranan IPT dalam melestarikan SDGs. Kajian ini berbentuk kualitatif melibatkan data sekunder dari sumber-sember buku, artikel jurnal dan sumber atas talian yang berfokuskan SDGs. Cabaran utama dalam melestarikan pembangunan mampan ini pada tahun 2022 menuju 2030 dalam tempoh 8 tahun lagi pada hemat penulis adalah memperkukuhkan strategi dan meletakkan 17 matlamat SDGs dalam agenda utama IPT.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2024-09-24

How to Cite

Mohd Hairy Ibrahim, Mohd Hashiq Hashim, Mazlini Adnan, & Habibah @ Artini Ramlie. (2024). MELESTARIKAN MATLAMAT PEMBANGUNAN MAMPAN (SDGs) 2030 DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI (IPT). INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, PSYCHOLOGY AND COUNSELLING (IJEPC), 7(45). Retrieved from https://gaexcellence.com/ijepc/article/view/3424