KEPIMPINAN DISTRIBUTIF: ISU DAN CABARAN DI SEKOLAH SEKOLAH MALAYSIA

Abstract

Kepimpinan distributif dalam konteks sekolah merujuk kepada model kepimpinan yang melibatkan perkongsian tanggungjawab dan kuasa antara pemimpin utama dan ahli-ahli organisasi sekolah yang lain. Pemimpin sekolah yang mengamalkan kepimpinan distributif menghadapi pelbagai isu dan cabaran. Antaranya termasuk kekurangan perkongsian misi, visi, dan matlamat; penentangan terhadap usaha penambahbaikan budaya sekolah; serta beberapa pemimpin yang enggan berkongsi tanggungjawab. Selain itu, ada juga pemimpin yang tidak membuat keputusan secara kolektif, tidak menurunkan kuasa, dan kurang memahami konsep kepimpinan distributif. Akibat daripada isu-isu ini, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) perlu mempertingkatkan garis panduan berkaitan dasar pendidikan negara dan memastikan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) sentiasa memantau amalan kepimpinan dalam kalangan pemimpin sekolah. Oleh itu, kajian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pihak berkepentingan, seperti Institut Aminuddin Baki, yang melatih pemimpin sekolah, untuk menyediakan modul yang sesuai dan panduan kepada pengetua dalam mengamalkan kepimpinan distributif demi kecemerlangan sekolah.