PENGGUNAAN APLIKASI ‘VIDEO-CONFERENCING’ DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: PERSEPSI PELAJAR DIPLOMA AKAUNTASI (DAT) POLISAS

Abstract

Pembelajaran mudah alih atau e-pembelajaran atau m-pembelajaran semakin popular di Institusi Pengajian Tinggi (IPT) dan bukanlah satu fenomena baru. Namun semenjak Malaysia diserang Pandemik COVID-19, pembelajaran secara mudah alih ini seakan menjadi satu kewajipan pada semua IPT. Objektif kajian ini adalah untuk melihat sejauhmana aplikasi ‘Video-Conferencing’ memberi kesan kepada PdP. Pengumpulan data dijalankan melalui kaedah tinjauan menggunakan borang soal selidik ke atas 48 orang responden yang terdiri daripada pelajar semester 5 Diploma Akauntasi (DAT) Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah, Kuantan. Kajian ini dianalisis dengan menggunakan Sistem Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 17.0. Dapatan kajian menunjukkan kebanyakkan responden menggunakan ‘Video-Conferencing’ dalam pembelajaran. Keputusan menunjukkan responden tiada masalah dalam penggunaan ‘Video-Conferencing’ dalam pembelajaran. Walau bagaimana pun responden tidak bersetuju bahawa pembelajaran melalui ‘Video-Conferencing’ mencapai objektif dan hasil pembelajaran kursus.