PERSEPSI, TAHAP PENGETAHUAN DAN APLIKASI TADABBUR AL-QURAN: SATU KAJIAN DALAM KALANGAN PELAJAR ALIRAN TAHFIZ

Abstract

Kitab al-Quran diturunkan kepada Rasulullah SAW sebagai petunjuk buat umat manusia. Matlamat al-Quran diturunkan dapat dicapai dengan sempurna apabila isi kandungannya dibaca, difahami dan ditadabbur seterusnya diamalkan dalam kehidupan individu muslim. Amalan membaca dan menghafaz al-Quran sudah menjadi kelaziman masyarakat Malaysia terutama mereka yang mengambil aliran tahfiz, namun sejauhmanakah ayat al-Quran yang dihafaz itu difahami dan ditadabbur  dengan baik. Justeru, kajian ini dilakukan bagi mengetahui persepsi,  tahap pengetahuan dan aplikasi tadabbur al-Quran dalam kalangan pelajar aliran tahfiz. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif dengan menggunakan instrumen borang soal selidik. Analisis kuantitatif di dalam kajian ini menggunakan analisis deskriptif statistik dan ujian ANOVA satu hala. Hasil kajian mendapati persepsi dan tahap pengetahuan konsep tadabbur responden berada pada tahap yang sangat baik manakala aplikasi berada pada tahap yang baik. Dapatan ujian ANOVA satu hala pula menunjukkan tidak ada perbezaan yang signifikan di antara faktor pemilihan bidang hafazan dengan persepsi,  tahap pengetahuan dan aplikasi tadabbur al-Quran dalam kalangan pelajar aliran tahfiz. Pemahaman dan tadabbur ayat-ayat al-Quran sangat penting bagi melahirkan individu muslim yang menguasai ilmu pengetahuan dan dapat mempraktikkan ilmu tersebut sebagaimana yang dikehendaki oleh al-Quran, sekaligus membuktikan ketamadunan manusia yang berilmu.