KEFAHAMAN BACAAN SOLAT MELALUI PERMAINAN BAHASA MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLIGENT (AI)

UNDERSTANDING PRAYER RECITATION THROUGH LANGUAGE GAMES USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)

Abstract

Pada era kecerdasan buatan (Artificial Intelligence, AI) kini, pengajaran guru perlu seiring dengan perkembangan teknologi semasa. Pada masa kini, tahap penguasaan dan kefahaman makna bacaan solat dalam kalangan generasi muda semakin membimbangkan. Malah, terdapat segelintir guru Pendidikan Islam yang menghadapi cabaran besar dalam proses pengajaran dan pembelajaran harian mereka. Terdapat juga kelemahan dalam kalangan guru dari segi pedagogi dan penggunaan bahan bantu mengajar (BBM) dalam pengajaran. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kepentingan aplikasi permainan bahasa berasaskan AI dalam meningkatkan kebolehan murid untuk menguasai bacaan solat serta terjemahannya. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini ialah kajian kualitatif melalui tinjauan literatur dan analisis kajian lepas. Dapatan kajian menunjukkan murid lemah dalam menguasai maksud bacaan solat, khususnya surah al-Fatihah yang merupakan salah satu rukun solat. Berdasarkan beberapa tinjauan, didapati permainan AI ini dapat memupuk minat dan meningkatkan motivasi murid dalam mempelajari sesuatu ilmu dengan lebih berkesan. Kesimpulannya, dan kajian ini menekankan kepentingan aplikasi permainan bahasa berasaskan AI untuk mencapai strategi pembelajaran yang aktif dan fleksibel dalam kalangan murid. Oleh itu, pengkaji mencadangkan agar kajian ini dibangunkan ke peringkat pembinaan modul permainan bahasa berasaskan AI untuk meningkatkan kefahaman bacaan solat.

In this age of Artificial Intelligent or AI, teachers' teaching should be in line with current developments. Nowadays, the level of mastery and understanding of the meaning of prayer reading among the younger generation is becoming more and more worrying. There are even a handful of Islamic Education teachers facing great challenges in their daily teaching and learning process. There are also weaknesses of a few teachers from the aspect of pedagogy and the use of teaching aids (BBM) in teaching. This study aims to identify the importance of language game applications using AI towards improving students' abilities to master prayer recitation and translation. The methodology used in this study is a qualitative study through a literature review by analyzing previous studies. The findings of the study show that students are weak in mastering the meaning of prayer reading, especially surah al-Fatihah which is one of the pillars of prayer. Based on certain surveys, it was found that this AI game can foster interest and increase students' motivation in learning something more effectively. Overall, this study looks at the importance of language game applications using AI to achieve active and flexible learning strategies among students. Therefore, the researcher suggests that this study be developed to the stage of building a language game module using AI to improve the understanding of prayer recitation.